金莎总站唯一官网:评论员挑战2022金莎总站唯一官网作文:资深语文老师怎么打分

评论员挑战2022金莎总站唯一官网作文:资深语文老师怎么打分
2022年06月09日 07:50 红星新闻 微博

  编者按:

  众所瞩目的金莎总站唯一官网作文,燃爆了大家的讨论激情。昨天,红星评论推出了特别策划,邀请各路圈友同写金莎总站唯一官网作文,今天,我们特邀高中语文老师给作文打分、写评语。

  当然,考场内外有别,故而也没有绝对的成败一说和好坏之评。文章是用来看的,有看就有评,有评就有角度和标准。可能,老师用的是固定的应试阅卷标准,作者用的是有感而发的评题标准,也许会产生判断“冲突”。正所谓,文无第一,武无第二。各抒己见,各展文思,也增意趣。

  评论员写金莎总站唯一官网作文,在我们看来是一件雅事,也是对青春的追忆。正所谓,操千曲而后晓声,观千剑而后识器。参加过金莎总站唯一官网的人,都懂那场考试的刻骨铭心。多年过去,每当我们看到金莎总站唯一官网作文,眼里、脑里、心里都会出现18岁的自己。每当这个时候,我们总会衷心祝福奔涌的青春后浪。

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  全国甲卷

  《大观园试才题对额故事背后的学习三重境界》

  樊勤攀(成都石室天府中学语文高级教师,区优秀青年教师,高三一线语文老师,从教23年,多次参与金莎总站唯一官网阅卷):48--50分,属于二类作文高分段。

  全国甲卷看似“移用、化用、创造”三者

  均衡,实则材料更突出创新的重要。如果说新金莎总站唯一官网Ⅰ卷更强调重视基。祷竟,那全国甲卷就更强调要有结合实际的创新。当然,在传承中创新,应该是最能体现思辨性的最佳立意。本文作者紧扣材料引出观点,结构清晰,有道理论证和事例论证,但也有三者均衡使力的嫌疑,好在结尾处总结了三者是递进关系,且用“从移用入手,化用认知,最终成为应时应物的自在创新者”的收束,让本文有惊无险。

  陈旭(成都新川外国语学校初中部校长、成都市语文骨干教师、成都市优秀青年教师,区学科带头人,高三一线语文老师):45分

  根据金莎总站唯一官网作文评分细则,分别在基础等级内容项、表达项和发展等级特征项三个方面评价及赋分。

  从内容项来看,这篇文章能够比较准确把握材料当中的关键词,以“移用、化用和独创”三个词作为核心观点,立意明确,思想积极健康,情感真实。故该项按照二等,计16分。

  从表达项来看,分别从总述,再到三个分论点阐述,最终点明三者结合的意义,并且能够延伸到现实生活中其他领域,结构清晰,但三者之间的内在逻辑联系,作者只用“这三者之间,是相互关联,呈递进关系的”一笔带过,未展开深入分析,较为可惜。故该项按照二等,计15分。

  从特征项来看,文章有些泛泛而谈,对于应该怎么样更好地从“移用”到“化用”,最终实现“独创”缺少深入分析和论述;举例比较随意而:,缺少说服力。语言方面,用了一些形象的比喻来说理,有一定文采。故该项按照二等,计14分。

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  全国乙卷

  《跨越,永无止境》

  樊勤攀:52--54分,属于一类作文。

  紧扣材料,立意精准,重点写奥运赛场上的两位健将的“跨越”——难度的自我跨越和“界限”的跨越,事例典型,议论精辟,很好地突出了奥运会展示了中国的强盛,展示了中国综合国力跨越发展,最后的升化也很成功,由个人上升到国家、民族复兴都需要我们有跨越。实属优秀的考场作文。

  陈旭:46分

  根据金莎总站唯一官网作文评分细则,分别在基础等级内容项、表达项和发展等级特征项三个方面评价及赋分。

  从内容项来看,这篇文章立意明确,能够把握住“跨越”的核心内涵,从奥运这一个点切入,最终上升到国家、民族的跨越,思想积极健康,情感真实。故该项按照二等,计16分。

  从表达项来看,作为议论文,“引议联结”四个基本要素完整,结构清晰,段落之间衔接较为流畅。故该项按照二等,计16分。

  从特征项来看,文章思想缺少一些现实指导意义,对于如何实现跨越着力较少,所以思想算较为深刻;举例基本集中于体育明星,对国家取得的跨越成就例子基本没有涉及,没有能够在视野、积累上面展示出较好的语文素养,所以内容只能算较为丰富。故该项按照二等,计14分。

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  全国新金莎总站唯一官网Ⅰ卷

  《有了阿尔法狗,妙手和俗手还有区别吗?》

  樊勤攀:44--47分,属于二类作文二类卷。

  本文结构清晰,紧扣材料,但是本材料的关键句是“应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基。钍质谴丛臁。因此最佳立意应该是讲创新的前提是重视基。盘な档。而本文围绕围棋重点写做事要摒弃功利思想,追寻本心,这不算最切合材料的立意,且文章没有从围棋中跳出来,通篇以围棋引入,最后以“有了阿尔法狗,我学围棋是为了什么?”收束,缺乏“材料对我们颇具启示意义”的升华。

  陈旭:49分

  根据金莎总站唯一官网作文评分细则,分别在基础等级内容项、表达项和发展等级特征项三个方面评价及赋分。

  从内容项来看,这篇文章切入角度较为新颖,没有从妙手与俗手本身的内涵与外延来进行切入,而把“妙”与“俗”的判定标准背后可能的功利性倾向作为自己的立意切入点,给人耳目一新之感,而且对当下的浮躁社会心态给予了一定的分析与批判,展现出了思辨能力和联系现实的能力。故该项按照一等,计17分。(特别提醒:评分者本着鼓励创新与个性化解读的意图进行正面评价,该切入点有可能在实际考场中被判为偏离题意)

  从表达项来看,整个文章将围棋与阿尔法狗人工智能带来的挑战对比贯穿始终,提出不必拘泥于“俗手”和“妙手”的标签,人们应该重新发现围棋的价值,这样的结构方式较为独特,基本能够深入浅出的阐明自己的观点。故该项按照二等,计16分。

  从特征项来看,文章展现出了作者较为宽广的视野和较好的批判性思维,紧紧联系社会功利化现实进行阐述,具有一定的现实意义;举例在说服力和典型性方面有所欠缺。故该项按照二等,计16分。

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  全国新金莎总站唯一官网Ⅱ卷

  《找到你的热爱,保持向前的姿态》

  樊勤攀:50--52分,属于一类作文。

  紧扣材料核心体现最佳立意:选择热爱的,并有所创新,才有更好的未来。结构清晰,事例典型,古今中外,旁征博引,详略得当。且徐霞客的例子突出了选择热爱的重要性,瓦特的例子突出了创新的重要,二者结合很好。如果文章能在开头部分与材料有个“明扣”,那就更完美了。

  陈旭:48分

  根据金莎总站唯一官网作文评分细则,分别在基础等级内容项、表达项和发展等级特征项三个方面评价及赋分。

  从内容项来看,这篇文章准确把握了材料当中“选择”这一关键词,并由此进行展开,阐明了“选择”“热爱”与坚持奋斗,开创未来之间的关系。思想积极健康。故该项按照一等,计17分。

  从表达项来看,整个文章以徐霞客为例,从起点的选择谈起,再到方向的选择与坚持,最后再谈到通过努力与坚持有所成就,创造历史,逻辑清晰,过渡较为流畅,但是在最后联系到我们自己应该怎么样去做,实现人生价值上面,论述偏薄弱。故该项按照二等,计16分。

  从特征项来看,文章展现出了作者较为丰富的积累,语言简洁流畅;举例显得较为随意,影响了文章的严谨性与说服力。故该项按照二等,计15分。

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